Em tempos de pandemia e isolamento social, muitas demandas surgiram e, entre elas, destacamos o chamado “novo normal” para a educação. Estudantes do terceiro ano do Ensino Médio e do Educação de Jovens e Adultos (EJA), matriculados na rede pública de ensino do DF, cujas aulas foram suspensas e que estejam inscritos para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) são o foco de atenção de nosso projeto. A realidade social de muitas famílias brasileiras que dependem da rede pública de ensino para ter acesso à educação, é marcada pela falta de condições em seus domicílios para acesso digital aos conteúdos requeridos em uma época de tamanha importância para seus filhos e suas filhas, o ENEM, a porta de acesso ao Ensino Superior. É para o atendimento dessa demanda que nos propusemos a Produção de Material didático na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, especificamente: Português (gramática, literatura e redação), Espanhol e Inglês em formato on-line e em formato impresso com conteúdos voltados para o ENEM. O objetivo é, portanto, oferecer material acessível a esse público-alvo de forma a possibilitar acesso remoto aos conteúdos, ao mesmo tempo em que o estudo em cursos presenciais seja subsidiado por material pensado à luz das modernas teorias linguísticas, literárias e discursivas multimodais.
A palavra de ordem deste projeto é acessibilidade! Sabemos que em um primeiro momento não alcançaremos todas as pessoas, mas estamos empenhados a pôr em prática uma proposta inclusiva e integralista, em que surdo(a)s e neurodiverso(a)s estejam também contemplado(a)s. Abraçar esta ideia é entender que a pesquisa só faz sentido quando contempla a sociedade em suas demandas mais urgentes. Educação para tod@s deve ser priorizada e é o que pretendemos levar a efeito com esta iniciativa!
